Informations générales : 

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• La gestion non-violente de conflits à travers des activités sur le dialogue social ;
• La promotion des moyens de subsistance au niveau des individus et des ménages ;
• La mise en œuvre des plans locaux de développement par les acteurs à la base ;
• L’appui à l’égalité de genre au niveau des ménages.

Pour la mise en œuvre du quatrième champ d’action, le projet MP cherche un(e) Expert(e) technique Intégration Genre.

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A. Domaine de responsabilité

Le/la titulaire du poste est responsable des activités suivantes : 

• Coordonner et mettre en œuvre les activités liées au champ d’action « genre » tels que des formations de leadership féminin, des cours d’alphabétisation, et des activités visant la masculinité positive, etc. ;
• Assurer l’avancement et l’application des aspects genre dans toutes les activités du projet ;
• Coordonner, suivre et évaluer tous les aspects du projet liés aux questions de genre ;
• Conseiller les chefs de volets et les membres de l’équipe sur les questions liées à son champ d’action ;
• Contribuer à l’achèvement des objectifs communs du projet ; ▪ Contribuer et participer à toutes les activités du projet.

Dans ce cadre, le/la titulaire du poste a les attributions suivantes :

B. Attributions Tâches

• Élaborer et suivre, en étroite collaboration en coopération avec son supérieur hiérarchique, l’approche et la matrice des résultats, particulièrement quant aux indicateurs du champ d’action « genre » ; 
• Mise en œuvre de la stratégie genre du projet en collaboration avec l’équipe ;
• Mener et/ou superviser des analyses dans le domaine de responsabilité ;
• En collaboration avec les autres experts, élaborer et mettre en œuvre le planning opérationnel du domaine de responsabilité ;
• Continuer l’identification ensemble avec les groupes cibles et les membres de l’équipe les besoins de la population cible liés au domaine de responsabilité ;
• Concevoir et mettre en œuvre les mesures de renforcement de capacité dans son domaine de responsabilité pour les bénéficiaires du projet ainsi que les membres de l’équipe en suivant la stratégie de renforcement des capacités du projet ;
• En coopération avec les autres collègues : développer des nouvelles approches liées au genre et de les piloter ;
• Coordonner et gérer des contrats de consultance liée aux activités dans la composante ainsi que des éventuelles subventions locales.

Autres Tâches à caractère général

• Participer avec les autres experts techniques, à la planification et coordination technique du projet ;
• Se concerter régulièrement avec son supérieur hiérarchique et la cheffe du projet, les autres experts techniques sur le développement du domaine de responsabilité. Autres attributions
• Aider à l’exécution des activités du projet et d’autres tâches en rapport avec ses compétences selon les instructions reçues ;
• Suivre, selon les besoins, des cours de perfectionnement en rapport avec le poste et les obligations afférentes - les besoins de formation spécifiques doivent être identifiés de concert avec la supérieure hiérarchique avant la sélection de programmes adaptés ;
• Accepter de passer 50% de son temps de travail dans la zone d’intervention du projet.

C. Éducation, Expérience et Compétences Éducation

• Diplôme d’université dans des sujets appropriés aux responsabilités.

 Expérience

• Avoir au minimum 5 ans d’expériences dans un poste comparable ;
• Qualification avérée dans le domaine formation/accompagnement des adultes ;
• Expériences avérées dans des contextes de conflits ou post conflits ;
• Avoir au moins 2 ans d’expériences dans un contexte multiculturel ;
• Disposer d’expérience professionnelle dans les provinces de Nord-ou Sud-Kivu ;
• Maîtriser des programmes usuels de l’outil informatique (Word, Excel et Powerpoint) ;
• Maitriser parfaitement le français et le swahili (écrit et parlé) ;
• Disposer d’expérience professionnelle de travail dans des ONGI (de développement) ainsi que des coopérations bilatérales sont un atout.

 Compétences et qualités personnelles 

• Bonne capacité à communiquer de façon orale, écrite ;
• Esprit d’analyse et capacité de conception ;
• Esprit d’équipe.