Le poste

1 Directeur Technique - CYERA

Basé à Goma RDC

RECRUTEMENT EXTERNE

We are Save the Children. We work in more than 120 countries. We save children’s lives. We fight for their rights. We help them fulfill their potential.

A propos de Save the Children

Save the Children International est une Organisation Non-Gouvernementale (ONG) Leader dans le domaine de la protection et défense des droits de l’enfant. Nous travaillons avec nos partenaires, pour insuffler des avancées dans la façon dont le monde traite les enfants et parvenir à un changement immédiat et durable dans leur vie. Nos Valeurs sont : REDEVABILITE – AMBITION – COLLABORATION – CREATIVITE – INTEGRITE.

Save the Children en RDC

Save the Children a commencé à travailler dans la République démocratique du Congo en 1994, lorsque le conflit a commencé dans l'est du pays. La République démocratique du Congo est reconnue pour être l'un des pays dans lesquelles les enfants sont soumis à de plus grande atrocités. L’accès aux services essentiels est très limité et les enfants sont soumis à l'exploitation généralisée et d'abus, y compris le recrutement dans des groupes armés, le travail forcé, les abus sexuels et l'abandon.

Dans le cadre de ses activités en République Démocratique du Congo, Save the Children International, cherche à recruter Un Directeur Technique - CYERA, qui sera basé à Goma RDC.  

LE POSTE

Le titulaire de ce poste va gérer l’équipe programmatique pour un programme d'intervention sur l'éducation des enfants et des jeunes (CYERA) sur cinq ans financé par l'USAID en République démocratique du Congo. Le programme se concentre sur l'amélioration de l'accès à des services éducatifs adaptés aux enfants et aux jeunes congolais touchés par les crises et les conflits, ainsi que par l'amélioration de la fourniture d'une éducation de base de qualité, sensible au genre et aux crises, pour les communautés de l'Ituri, du Nord et du Sud-Kivu.

Le directeur technique est chargé de superviser la prestation technique des programmes éducatifs aux enfants et aux jeunes touchés par les crises et les conflits afin d'augmenter les possibilités d'éducation et les programmes qui dispensent un enseignement de qualité répondant aux besoins sociaux et émotionnels des enseignants et des éducateurs touchés par les crises et les conflits. Il/elle est responsable d'assurer la solidité technique et méthodologique des activités et, en collaboration avec l'équipe technique du projet et les partenaires, de soutenir la conception des stratégies de prestation de services. Il / elle intègre les meilleures pratiques pour garantir l'atteinte des résultats du programme.

ROLE ET RESPONSABILITE :

Gestion générale

• En tant que Directeur Technique de CYERA, démonstration exemplaire des comportements correspondant à la mission, à la vision et aux valeurs de Save the Children et vérification de leur bonne application par le personnel durant toute l'intervention.
• En tant que Directeur Technique de CYERA, instauration d'un environnement de travail favorable et productif ; exécution du programme portant sur le lieu de travail et la diversité pour le personnel du bureau national durant l'intervention.
• Contribution aux activités générales du programme national.
• Accès aux politiques, aux procédures et aux ressources techniques mondiales qui soutiendront le bureau national sur le plan technique ou opérationnel.
• Exécution des tâches qu'implique le poste, d'une manière qui reflète l'engagement de Save the Children envers la défense des enfants, conformément à notre code de conduite et à notre politique de défense des enfants.

Direction Technique

• Diriger et superviser, en collaboration avec d'autres membres du personnel technique, y compris le conseiller en matière de genre, le développement et la livraison d'un projet de haute qualité, innovant, rentable et durable dans le but d'augmenter les possibilités d'apprentissage pour les enfants et les jeunes dans les zones touchées par les crises et les conflits afin peut acquérir des compétences fondamentales et un bien-être accru pour les enfants, les jeunes et le personnel éducatif.
• Incorporer la vision et les valeurs de SC et le plein respect du Code de conduite, y compris la protection des enfants, la prévention des abus et de l’exploitation sexuels et les politiques antifraude.
• Superviser de façon continue l'analyse des besoins vis-à-vis de l'éducation dans les trois provinces ciblées et les provinces de pointe.
• Assurer la solidité technique et méthodologique des activités, et en collaboration avec l'équipe du projet et les partenaires, soutenir la conception d'activités éducatives qui prennent en compte les conflits et / ou crises actuels et sont flexibles en termes d'échelle et de séquence.
• Assurer l’application des meilleures pratiques, y compris les approches de Save the Children au développement professionnel des enseignants, des écoles sûres, la responsabilité envers les enfants et les pratiques pédagogiques
• Préparer des rapports de haute qualité, précis et opportuns pour Save the Children, les partenaires du projet et l'USAID selon les besoins.
• Avec le conseiller pour le suivi, l'évaluation, la responsabilisation et l'apprentissage (MEAL), assurer des mécanismes solides de suivi des informations de gestion de projet, des indicateurs de projet et de la responsabilité envers les enfants ciblés et leurs familles.
• Avec le conseiller MEAL, surveillez les facteurs de la théorie du changement et révisez le changement de théorie si nécessaire pour répondre aux nouvelles preuves ou circonstances.
• En travaillant avec MEAL et d'autres, définir un programme de recherche et d'apprentissage solide pour CYERA.
• En collaboration avec l'équipe, élaborer des notes d'orientation, des exposés de position et des meilleures pratiques en fonction des besoins, en collaboration avec les partenaires, les agences collaboratrices et d'autres, selon les besoins.
• Collaborer avec le ministère de l'Éducation et les principaux partenaires de mise en œuvre de l'USAID et d'autres donateurs et parties prenantes clés, notamment par le biais du groupe de travail national sur l'éducation accélérée. Sur la base de la collaboration et en consultation avec l'USAID, affiner et ajuster les approches techniques et les plans de travail annuels.
• Maintenir une compréhension à jour et approfondie des politiques, stratégies et autres initiatives et développements nationaux par le gouvernement de la RDC concernant l'éducation accélérée, l'éducation sensible aux conflits, le développement professionnel des enseignants et la masse salariale des enseignants, et soutenir le renforcement de la société civile pour détenir des devoirs responsable des politiques.
• Assurer la coordination de toutes les activités par le biais du Cluster Éducation à divers niveaux provinciaux et nationaux.

Politique de défense d’Enfant (PDE)

• Signaler toutes les allégations et les cas de PDE en conformément aux procédures locales
• Alerter toute suspicion de cas de PDE en conformité avec la politique de signalement ;
• Sur Instruction de la Directrice-Pays, participer aux investigations sur les allégations et cas de PDE ;
• Signaler aux Point Focaux PDE (PF PDE) les cas de partenaires et autres parties prenantes de la mise en œuvre des programmes de SCI – RDC, y compris les travailleurs temporaires et les agents de collecte des données qui seraient non-formes sur la PDE et contribuer aux efforts de formation – Induction
• Contribuer aux identifications et analyse des risques PDE (initiaux et émergents) dans le cadre de leurs secteurs (Education, Protection, Sante, / Nutrition, WASH) et domaines (Contrôle, Finances, Logistique, Sécurité, …) de travail respectifs ;
• Sur Instruction de la Directrice-pays, collaborer à la mise en œuvre des activités de la PDE a l’instar de la sensibilisation, des inductions et des formations ainsi que la participation aux investigations sur les allégations et cas de PDE.

QUALIFICATION ET EXPERIENCE

• Un baccalauréat en éducation, en développement international ou dans un domaine connexe est exigé; Maîtrise en éducation de préférence.
• Expérience minimale de cinq ans avec une responsabilité croissante dans la conception, la gestion et la mise en œuvre de programmes éducatifs complexes dans les pays en développement impliquant plusieurs parties prenantes et partenaires de mise en œuvre
• Au moins trois ans d'expérience dans la direction technique de projets à grande échelle financés par l'USAID et dans la conception et la mise en œuvre de programmes éducatifs, de préférence en Afrique de l'Ouest
• Expérience pratique démontrée dans le renforcement des capacités du ministère de l'Éducation pour offrir des possibilités d'éducation sécuritaires dans les établissements scolaires formels et non formels.
• Capacité à collaborer et à assurer la liaison avec les hauts fonctionnaires du ministère de l'Éducation, d'autres partenaires de mise en œuvre de l'USAID, d'autres programmes du secteur de l'éducation pertinents et des membres de haut niveau de la communauté des donateurs
• Expérience avérée dans la gestion d'une équipe de projet composée d'experts techniques issus de milieux multiculturels et dans la promotion du travail d'équipe
• Forces pour inspirer et permettre aux autres par la formation et le renforcement des capacités de réaliser les objectifs
• Capacité à obtenir le soutien du personnel de toutes les équipes et à renforcer les capacités des autres;
• Solides aptitudes à la réflexion stratégique et à la planification, y compris la capacité de penser de manière créative et d'innover et d'établir des priorités, des plans de travail gérables et d'évaluer les progrès;
• Excellentes compétences interpersonnelles et capacité démontrée de diriger et de travailler efficacement dans des situations d'équipe
• Des compétences créatives en résolution de problèmes avec la capacité de travailler efficacement dans des environnements aux ressources limitées sont importantes
• Expérience et engagement dans les approches de responsabilisation envers les populations, y compris les enfants, touchées par des crises ou des conflits.
• Excellentes compétences en communication écrite et orale en français et en anglais.
• Capacité démontrée d'influencer le changement à un niveau opérationnel et stratégique.
• Sensible aux questions politiques et culturelles et capable de faire preuve de patience, de tact et de diplomatie.
• Capacité et volonté d'être très flexible et accommodant dans des conditions de travail difficiles et parfois dangereuses.
• Engagement envers les buts et principes du CS. Une parfaite compréhension, en particulier, du mandat de SC et de la priorité accordée aux enfants, et la capacité de s'assurer qu'il reste au cœur de l'aide que nous apportons.

Souhaitable

• Les compétences linguistiques en swahili, nande ou dans d'autres langues orientales du pays sont un avantage.
• Connaissance de l'équité entre les sexes et des concepts transformateurs

Comment postuler ?

Envoyer votre dossier de candidature (Lettre de motivation, Copies de diplôme, Attestation de service rendus, CV avec 3 personnes de référence, une attestation de résidence et une copie de carte de demandeur d’emploi) adressé au Directeur des Ressources Humaines et Administration au plus tard le 12 Janvier 2020 à 16h00 avec en objet la mention «Directeur Technique - CYERA» à l’adresse électronique : Drc.Recruitment@savethechildren.org

Nous protégeons les enfants pour que le processus de sélection, qui comprend des vérifications rigoureuses des antécédents, reflètent notre engagement à protéger les enfants contre les abus.

SAVE THE CHILDREN ENCOURAGE FORTEMENT LES CANDIDATURES FEMININES.

Société :Save the Children

Site Internet :

Email :Drc.Recruitment@savethechildren.org